Estimulação precoce: crianças de zero a 3 anos com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor
MATRÍCULA
03/01/2023 a 03/05/2023
INÍCIO DO CURSO
12 de August de 2022
FINAL DO CURSO
CARGA HORÁRIA
30 horas
RECURSOS
20
Olá, aluna(o)!
Este curso aborda sobre a estimulação precoce envolvendo crianças de zero a três anos que possuem atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, considerando diferentes pontos de atenção da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência (RCPD). Apresenta, ainda, uma abordagem sobre o uso da Tecnologia Assistiva para identificar ferramentas, recursos e serviços, promovendo a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação de crianças com deficiência no contexto da Atenção Primária à Saúde no Sistema Único de Saúde (SUS).
Destaca-se que o curso “Estimulação precoce: crianças de zero a 3 anos com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor” faz parte do Programa de Capacitação em Atenção à Pessoa com Deficiência III, que possui 08 (oito) módulos com cargas horárias independentes. A(O) aluna(o) poderá realizar todos os cursos e obter o certificado com carga horária total de 240 horas. Consulte ofertas disponíveis na aba “Cursos Relacionados” do seu Ambiente Virtual.
A seguir, consulte as temáticas a serem abordadas:
-
Desenvolvimento da criança de zero a três anos: auditivo, motor, cognitivo, linguagem e motricidade orofacial;
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Estimulação precoce: auditiva, visual, função motora, função manual, habilidades cognitivas e sociais, comunicação, linguagem e motricidade orofacial, motora e manual;
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Uso de Tecnologia Assistiva;
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O brincar na estimulação precoce;
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Importância da participação familiar na estimulação precoce;
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O cuidado às crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor na Rede de Atenção à Saúde;
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Articulação das Ações SUS e SUAS.
Estratégias de Avaliação:
A avaliação será composta por atividades formativas e somativas.
As atividades formativas estão distribuídas ao longo dos recursos educacionais e não geram notas, mas auxiliam na verificação da sua aprendizagem, como a Situação de Aprendizagem Pré e Pós-teste (obrigatória). Já as atividades somativas são aquelas que contabilizam nota.
O Ambiente Virtual de Aprendizagem disponibilizará 01 (uma) tentativa para responder à Situação de Aprendizagem, até 02 (duas) tentativas para responder às atividades formativas e 03 (três) tentativas para responder a cada atividade somativa.
Para este curso, serão disponibilizadas:
Atividades formativas:
-
01 (uma) Situação de Aprendizagem: no início e ao final do curso, sob a forma de Pré e Pós-teste;
-
Atividades formativas: disponíveis nos recursos educacionais;
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Atividade somativa: 01 (um) questionário avaliativo com 05 (cinco) questões de pesos distintos e de múltipla escolha, totalizando 100 pontos.
Ao final deste curso, você será capaz de entender as orientações para o processo de estimulação precoce para crianças de zero a três anos de idade com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, considerando os diferentes pontos de atenção da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência.
Neste curso, será possível acessar infográficos interativos, material em PDF, apresentação interativa, e-book e questionário.
Para obter a certificação, a(o) aluna(o) deverá alcançar média igual ou superior a 70 (setenta) no somatório de pontos obtidos nas atividades avaliativas somativas disponíveis, conforme descrito no item “Estratégias de Avaliação”. Em acréscimo, deverá concluir o Questionário de Avaliação do Curso, responder à Situação de Aprendizagem (Pré e Pós-teste), além de navegar em todos os recursos educacionais disponíveis no AVA.
Para download do certificado, a(o) aluna(o) deve buscar a opção “Certificação” no ambiente de aprendizagem do curso, e clicar em “Gerar Certificado”.
Professoras-autoras
Artemis Paiva de Paula
Camila Rocha Simão
Jardany do Nascimento Barros
Luana Celly Silva Aprígio
Validadores técnicos
Coordenação-Geral de Saúde da Pessoa com Deficiência (CGSPD/DAET/SAES/MS)
Ana Priscila da Silva Teixeira
Angelo Roberto Gonçalves
Denise Maria Rodrigues Costa
Flávia da Silva Tavares
Luane Carvalho Costa
Coordenação de Puericultura (COPUE/DECIV/SAPS/MS)
Nayara Rezende Amaral
Carolina Pereira da Cunha Sousa
Coordenação Geral Perinatal e Aleitamento Materno (CGPAM/DSMI/SAPS/MS)
Bruna Bragança Boreli Volponi
Lorena Toledo de Araújo Melo
Priscila Olin Silva
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA
Reitor
Natalino Salgado Filho
Diretoria de Tecnologias na Educação - DTED
Ana Emilia Figueiredo de Oliveira
Universidade Aberta do SUS da Universidade Federal do Maranhão - UNA-SUS/UFMA
Coordenação Geral
Ana Emilia Figueiredo de Oliveira
Coordenação de Gestão de projetos
Deysianne Costa das Chagas
Coordenação de Produção Pedagógica
Paola Trindade Garcia
Coordenação de Ofertas Educacionais
Elza Bernardes Monier
Coordenação de Tecnologia da Informação
Mário Antônio Meireles Teixeira
Coordenação de Comunicação e Design Gráfico
Bruno Serviliano Santos Farias
Apresentação
Olá, aluna(o)!
Este curso aborda sobre a estimulação precoce envolvendo crianças de zero a três anos que possuem atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, considerando diferentes pontos de atenção da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência (RCPD). Apresenta, ainda, uma abordagem sobre o uso da Tecnologia Assistiva para identificar ferramentas, recursos e serviços, promovendo a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação de crianças com deficiência no contexto da Atenção Primária à Saúde no Sistema Único de Saúde (SUS).
Destaca-se que o curso “Estimulação precoce: crianças de zero a 3 anos com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor” faz parte do Programa de Capacitação em Atenção à Pessoa com Deficiência III, que possui 08 (oito) módulos com cargas horárias independentes. A(O) aluna(o) poderá realizar todos os cursos e obter o certificado com carga horária total de 240 horas. Consulte ofertas disponíveis na aba “Cursos Relacionados” do seu Ambiente Virtual.
A seguir, consulte as temáticas a serem abordadas:
-
Desenvolvimento da criança de zero a três anos: auditivo, motor, cognitivo, linguagem e motricidade orofacial;
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Estimulação precoce: auditiva, visual, função motora, função manual, habilidades cognitivas e sociais, comunicação, linguagem e motricidade orofacial, motora e manual;
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Uso de Tecnologia Assistiva;
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O brincar na estimulação precoce;
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Importância da participação familiar na estimulação precoce;
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O cuidado às crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor na Rede de Atenção à Saúde;
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Articulação das Ações SUS e SUAS.
Estratégias de Avaliação:
A avaliação será composta por atividades formativas e somativas.
As atividades formativas estão distribuídas ao longo dos recursos educacionais e não geram notas, mas auxiliam na verificação da sua aprendizagem, como a Situação de Aprendizagem Pré e Pós-teste (obrigatória). Já as atividades somativas são aquelas que contabilizam nota.
O Ambiente Virtual de Aprendizagem disponibilizará 01 (uma) tentativa para responder à Situação de Aprendizagem, até 02 (duas) tentativas para responder às atividades formativas e 03 (três) tentativas para responder a cada atividade somativa.
Para este curso, serão disponibilizadas:
Atividades formativas:
-
01 (uma) Situação de Aprendizagem: no início e ao final do curso, sob a forma de Pré e Pós-teste;
-
Atividades formativas: disponíveis nos recursos educacionais;
-
Atividade somativa: 01 (um) questionário avaliativo com 05 (cinco) questões de pesos distintos e de múltipla escolha, totalizando 100 pontos.
Objetivos educacionais
Ao final deste curso, você será capaz de entender as orientações para o processo de estimulação precoce para crianças de zero a três anos de idade com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, considerando os diferentes pontos de atenção da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência.
Recursos educacionais
Neste curso, será possível acessar infográficos interativos, material em PDF, apresentação interativa, e-book e questionário.
Certificação
Para obter a certificação, a(o) aluna(o) deverá alcançar média igual ou superior a 70 (setenta) no somatório de pontos obtidos nas atividades avaliativas somativas disponíveis, conforme descrito no item “Estratégias de Avaliação”. Em acréscimo, deverá concluir o Questionário de Avaliação do Curso, responder à Situação de Aprendizagem (Pré e Pós-teste), além de navegar em todos os recursos educacionais disponíveis no AVA.
Para download do certificado, a(o) aluna(o) deve buscar a opção “Certificação” no ambiente de aprendizagem do curso, e clicar em “Gerar Certificado”.