Atenção à Saúde na Reabilitação Visual
MATRÍCULA
08/06/2022 a 31/12/1969
INÍCIO DO CURSO
14 de June de 2022
FINAL DO CURSO
CARGA HORÁRIA
30 horas
RECURSOS
18
Olá, aluna(o)!
Este curso aborda o contexto da Deficiência Visual, suas repercussões e o manejo quanto ao diagnóstico e à habilitação/reabilitação em abordagem interdisciplinar, bem como o processo de habilitação e reabilitação visual em crianças em diferentes faixas etárias. Serão abordados ainda os fatores e as doenças que causam Deficiência Visual e o uso de estratégias interdisciplinares para pessoas com Deficiência Visual, através da compreensão da tecnologia assistiva para pessoas com Deficiência Visual.
A seguir, consulte as temáticas a serem abordadas:
-
Contexto da Deficiência Visual, suas repercussões, diagnósticos e habilitação/reabilitação;
- Conceitos, epidemiologia e classificação;
- Impactos que a Deficiência Visual causa na vida dessas pessoas deficientes, familiares e cuidadores;
- Fatores de risco e doenças que causam baixa visão em crianças;
- Estratégias e avaliação oftalmológica utilizadas para prevenir e detectar alterações visuais na infância;
- O processo de habilitação e reabilitação visual em crianças em diferentes faixas etárias;
- Identificação de fatores e doenças que causam deficiência visual, bem como a avaliação da acuidade visual e visão funcional no adulto;
- Definição de estratégias interdisciplinares para pessoas com Deficiência Visual;
- Indicação de tecnologia assistiva e orientações para atividades de vida diária da pessoa com Deficiência Visual.
Estratégias de Avaliação:
A avaliação será composta por atividades formativas e somativas.
As atividades formativas estão distribuídas ao longo dos recursos educacionais e não geram notas, mas auxiliam na verificação da sua aprendizagem, como a Situação de Aprendizagem Pré e Pós-teste (obrigatória). Já as atividades somativas são aquelas que contabilizam nota. O Ambiente Virtual de Aprendizagem disponibilizará 01 (uma) tentativa para responder à Situação de Aprendizagem, até 02 (duas) tentativas para as atividades formativas e 03 (três) tentativas para responder a cada atividade somativa.
Para este curso, serão disponibilizadas:
- 01 (uma) Situação de Aprendizagem: no início e ao final do curso, sob a forma de Pré e Pós-teste;
- Atividades formativas: disponíveis nos recursos educacionais;
- Atividades somativas: 02 (duas) apresentações interativas com 01 (um) item cada (20 pontos), 02 (dois) infográficos com 02 (dois) itens cada (40 pontos), 01 (um) e-book com 02 (itens) itens (20 pontos), 01 (um) recurso multimídia com 02 (dois) itens (20 pontos), totalizando 100 pontos.
- Game: este recurso será apresentado em forma de jogo sério sobre os cuidados para o acompanhamento e o atendimento para Atenção à Saúde na Reabilitação Visual por uma Equipe Multiprofissional na Atenção Primária à Saúde do SUS.
Destaca-se que o curso “Atenção à Saúde na Reabilitação Visual” faz parte do Programa de Capacitação em Atenção à Pessoa com Deficiência II, que possui 07 (sete) módulos com cargas horárias independentes. A(O) aluna(o) poderá realizar todos os cursos e obter o certificado com carga horária total de 210 horas. Consulte ofertas disponíveis na aba “Cursos Relacionados” do seu Ambiente Virtual.
Ao final deste curso, você será capaz de compreender a Deficiência
Visual e a reabilitação/habilitação em
abordagem interdisciplinar.
Neste curso, será possível acessar apresentação interativa, infográfico, vídeo, folder, recurso multimídia, e-book, game e questionário.
Para certificação no módulo, a(o) aluna(o) deverá obter desempenho igual ou superior a 70% nas atividades avaliativas somativas (nota mínima: 70). Em acréscimo, a(o) aluna(o) deverá concluir o Questionário de Avaliação do Curso, responder à Situação de Aprendizagem (Pré e Pós-teste), além de navegar em todos os recursos educacionais disponíveis no AVA.
Nota: Módulo com certificação independente.
Para download do certificado, a(o) aluna(o) deve buscar a opção “Certificação” no ambiente de aprendizagem do curso, e clicar em “Gerar Certificado”.
Professoras-autoras
Bruna Borba de Azevedo Ramos
Clarisse Mendes Portella
Daena Nascimento Barros Leal
Ketyanne Barros dos Santos
Lana Claudia Silva de Souza Dantas
Liana Maria Vieira de Oliveira Ventura
Luciana Rodrigues dos Santos
Lucyjane Idália Araújo Lobo
Márcia Virgínia Santos de Oliveira
Pollyanna Pereira de Carvalho
Simone Pessoa de Souza
Tatiane Maria Lopes de Freitas
Secretaria de Atenção Especializada à Saúde – SAES
Coordenação Geral de Saúde da Pessoa com Deficiência (CGSPD/DAET/SAES/MS)
Validadores técnicos
Angelo Roberto Gonçalves – Coordenador-Geral
Denise Maria Rodrigues Costa – Coordenadora-Geral Substituta
Flávia da Silva Tavares -Técnica
Amanda Oliveira do Vale Lira - Técnica
Diogo do Cale de Aguiar - Técnico
Raelma Paz Silva - Técnica
Ana Claudia Pinheiro Torres – Técnica
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA
Reitor
Prof. Dr. Natalino Salgado Filho
Diretoria de Tecnologias na Educação - DTED
Profa. Dra. Ana Emilia Figueiredo de Oliveira
Universidade Aberta do SUS da Universidade Federal do Maranhão - UNA-SUS/UFMA
Coordenação Geral
Ana Emilia Figueiredo de Oliveira
Gestão de projetos
Amanda Rocha Araújo
Deysianne Costa das Chagas
Coordenação de Produção Pedagógica
Paola Trindade Garcia
Coordenação de Ofertas Educacionais
Elza Bernardes Monier
Coordenação de Tecnologia da Informação
Mário Antônio Meireles Teixeira
Coordenação de Comunicação e Design Gráfico
Bruno Serviliano Santos Farias
Apresentação
Olá, aluna(o)!
Este curso aborda o contexto da Deficiência Visual, suas repercussões e o manejo quanto ao diagnóstico e à habilitação/reabilitação em abordagem interdisciplinar, bem como o processo de habilitação e reabilitação visual em crianças em diferentes faixas etárias. Serão abordados ainda os fatores e as doenças que causam Deficiência Visual e o uso de estratégias interdisciplinares para pessoas com Deficiência Visual, através da compreensão da tecnologia assistiva para pessoas com Deficiência Visual.
A seguir, consulte as temáticas a serem abordadas:
-
Contexto da Deficiência Visual, suas repercussões, diagnósticos e habilitação/reabilitação;
- Conceitos, epidemiologia e classificação;
- Impactos que a Deficiência Visual causa na vida dessas pessoas deficientes, familiares e cuidadores;
- Fatores de risco e doenças que causam baixa visão em crianças;
- Estratégias e avaliação oftalmológica utilizadas para prevenir e detectar alterações visuais na infância;
- O processo de habilitação e reabilitação visual em crianças em diferentes faixas etárias;
- Identificação de fatores e doenças que causam deficiência visual, bem como a avaliação da acuidade visual e visão funcional no adulto;
- Definição de estratégias interdisciplinares para pessoas com Deficiência Visual;
- Indicação de tecnologia assistiva e orientações para atividades de vida diária da pessoa com Deficiência Visual.
Estratégias de Avaliação:
A avaliação será composta por atividades formativas e somativas.
As atividades formativas estão distribuídas ao longo dos recursos educacionais e não geram notas, mas auxiliam na verificação da sua aprendizagem, como a Situação de Aprendizagem Pré e Pós-teste (obrigatória). Já as atividades somativas são aquelas que contabilizam nota. O Ambiente Virtual de Aprendizagem disponibilizará 01 (uma) tentativa para responder à Situação de Aprendizagem, até 02 (duas) tentativas para as atividades formativas e 03 (três) tentativas para responder a cada atividade somativa.
Para este curso, serão disponibilizadas:
- 01 (uma) Situação de Aprendizagem: no início e ao final do curso, sob a forma de Pré e Pós-teste;
- Atividades formativas: disponíveis nos recursos educacionais;
- Atividades somativas: 02 (duas) apresentações interativas com 01 (um) item cada (20 pontos), 02 (dois) infográficos com 02 (dois) itens cada (40 pontos), 01 (um) e-book com 02 (itens) itens (20 pontos), 01 (um) recurso multimídia com 02 (dois) itens (20 pontos), totalizando 100 pontos.
- Game: este recurso será apresentado em forma de jogo sério sobre os cuidados para o acompanhamento e o atendimento para Atenção à Saúde na Reabilitação Visual por uma Equipe Multiprofissional na Atenção Primária à Saúde do SUS.
Destaca-se que o curso “Atenção à Saúde na Reabilitação Visual” faz parte do Programa de Capacitação em Atenção à Pessoa com Deficiência II, que possui 07 (sete) módulos com cargas horárias independentes. A(O) aluna(o) poderá realizar todos os cursos e obter o certificado com carga horária total de 210 horas. Consulte ofertas disponíveis na aba “Cursos Relacionados” do seu Ambiente Virtual.
Objetivos educacionais
Ao final deste curso, você será capaz de compreender a Deficiência
Visual e a reabilitação/habilitação em
abordagem interdisciplinar.
Recursos educacionais
Neste curso, será possível acessar apresentação interativa, infográfico, vídeo, folder, recurso multimídia, e-book, game e questionário.
Certificação
Para certificação no módulo, a(o) aluna(o) deverá obter desempenho igual ou superior a 70% nas atividades avaliativas somativas (nota mínima: 70). Em acréscimo, a(o) aluna(o) deverá concluir o Questionário de Avaliação do Curso, responder à Situação de Aprendizagem (Pré e Pós-teste), além de navegar em todos os recursos educacionais disponíveis no AVA.
Nota: Módulo com certificação independente.
Para download do certificado, a(o) aluna(o) deve buscar a opção “Certificação” no ambiente de aprendizagem do curso, e clicar em “Gerar Certificado”.